Objectifs, programme, validation de la formation
- Cet atelier aborde les bases théoriques sur lesquelles repose le PECS, à savoir l'ABA fonctionnelle (approche pyramidale de l'éducation).
- Ensuite, il détaille la mise en place de chacune des 6 phases du PECS.
A l'issue des deux jours de formation, chaque stagiaire est à même d'enseigner le PECS à un enfant ou un adulte présentant un trouble de la communication orale.
- Ce qu'est le PECS, depuis quand ce système existe-t-il, et pour qui le PECS peut-il être recommandé ?
- Le lien entre le PECS et la parole.
- Les composantes de l'ABA fonctionnelle.
- Le lien entre chacune de ces composantes et la mise en place du PECS.
- Comment le PECS a été conçu et par qui ?
- Comment bien se préparer à l'enseignement de la communication ?
- L'objectif de chaque phase du PECS.
- Les stratégies d'enseignements et de corrections prévues dans chacune des phases du PECS.
- Les critères de transition du PECS vers une autre modalité. En somme, quels sont les critères qui définissent qu'un usager n'a plus besoin du PECS ?
- Comment ferez-vous pour dire « non » à une demande que vous ne pouvez pas honorer ?
Attestation de formation
Non certificiante
Sans niveau spécifique
