DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation certifiante Titre professionnel concepteur designer UIDate de mise à jour : 20/05/2024
| Identifiant OffreInfo : 15_659419 |
Carif-Oref Occitanie |
Le concepteur designer UI détermine comment un utilisateur interagit avec une interface homme-machine. Pour cela, il conçoit et réalise des outils de communication numériques adaptés à différents supports de publication et de communication, en tenant compte de l'utilisateur, des standards, de l'accessibilité, de l'ergonomie et de la bonne visibilité du produit. La finalité du titre professionnel est d'acquérir les compétences nécessaires à l'exercice du métier de Designer Web marketing digital.
Module N°001 Bloc de compétences Volume Horaire:56h
Les bases de français ##Les bases de mathématiques ##Les fondamentaux du numérique ##
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:14h
Les temps : Les groupes de verbes, les présents (indicatif-conditionnel-subjonctif), les passés (composé-imparfait...), le futur##La conjugaison : les auxiliaires être et avoir, les accords du participe passé, voix active/passive, verbes transitifs/intransitifs##Adapter son discours à son interlocuteur : les différents types de discours, construire une argumentation##
Module N°02 Module de formation Volume Horaire:14h
Les opérations mathématiques de base##Les opérations avancées##Les bases de l'algorithme en mathématiques : présentation langage de description, variables et types, instructions##
Module N°03 Module de formation Volume Horaire:28h
Hardware : carte-mère et processeur, carte graphique et mémoire informatique##Software : systèmes d'exploitation, logiciels d'applications##Logiciels et outils de bureautique (Suite Ms Office, Drive)##Les différents navigateurs web : identifier les différents navigateurs IE-Edge-Chrome-Firefox-Safari-Opera, identifier les différents mods/plugins, comprendre et gérer la synchronisation de compte, importer / exporter ses favoris##Le WEB : comprendre l'histoire d'Internet, identifier le concept 'Client-Serveur', identifier les grands principes du web et son évolution 1.0 2.0 3.0- 4.0, identifier le web participatif ‘contenu', ‘streaming'... et les réseaux sociaux##Back up local et en ligne (sauvegardes administratives local et en ligne)##Sécurités numériques (RGPD, spams, phishing, ...)##
Module N°002 Bloc de compétences Volume Horaire:77h
Booster Sa Recherche d'Emploi##Anglais technique ##Booster Ses Soft-Skills ##Culture graphique web##Citoyenneté numérique professionnelle ##Les bases de la législation##
Module N°04 Module de formation Volume Horaire:14h
S'appuyer sur une stratégie de recherche (marché ouvert/caché, jobboards, Pôle Emploi Store, réseaux sociaux, planification, veille, pratiques recommandées)##Élaborer un CV et rédiger une lettre de motivation mettant en avant un socle de soft-skills (hard skills, sensibilisation aux soft-skills recherchées et badges : communication orale, adaptation au changement, travail en équipe, engagement/organisation/autonomie dans l'action et dans l'apprentissage, fiabilité/souci de la qualité de travail)##Remplir son profil et publier son CV sur Pôle Emploi Store##Postuler à une offre d'emploi (communiquer sa candidature)##Préparer un pitch et un portfolio en vue d'un entretien####
Module N°05 Module de formation Volume Horaire:14h
Utiliser du vocabulaire de l'informatique##Rédiger et lire des phrases techniques##S'exprimer et réagir lors de conférences téléphoniques##
Module N°06 Module
Certifiante
Bac + 3 et 4
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
La validation du projet de formation par un prescripteur ou CEP constitue un prérequis d'entrée en formation. Niveau débutant – ouvert à toutes et à tous sans pré-requis de diplômes Pré-requis : • Être autodidacte ou avoir un intérêt pour le numérique • Bon niveau de culture générale web • Motivation et curiosité • Projet professionnel solide Conditions d'accès : - Être demandeur d'emploi - Bénéficier d'une prescription par un prescripteur habilité à orienter les publics vers les formations financées par la Région, ou déposer une candidature spontanée auprès de WebForce3, ou être dans une poursuite de parcours.