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Rédiger des écrits professionnels percutantsDate de mise à jour : 19/03/2024
| Identifiant OffreInfo : 18_8151 |
AGEFMA - CARIF Martinique |
Objectifs :
Identifier les techniques et les règles qui sous-tendent les écrits professionnels.
Formuler des arguments pertinents pour renforcer l'impact de son message
Véhiculer une image positive de son entreprise et de soi-même, à travers ses écrits
Pré requis : Exercer une fonction qui inclut des tâches rédactionnelles. Les participants devront faire parvenir au formateur des exemples d'écrits professionnels (au moins 10 jours avant la formation)
Public : Toute personne souhaitant être plus efficace dans la rédaction de différents écrits professionnels : mails, comptes rendus, lettres, etc.
Module 1 : Préparer la rédaction
Les règles de base de la communication
Les buts et les conditions d'une bonne communication écrite
Les questions à se poser avant la rédaction : quels objectifs ? Quels destinataires ? Quel contexte ? Quel résultat attendu ? quelles interprétations et réactions possibles par le lecteur
Module 2 : Structurer son message
Définir son objectif : informer, expliquer, démontrer, etc.
Analyser et hiérarchiser ses idées : (principe du QQOQCPC, technique heuristique)
Structurer son plan pour renforcer l'impact du message ; choix des mots, ponctuation, liaison, etc.
Développer sa pensée : rassembler ses idées, illustrer ses propos
Module 3 : Ecrire un message impactant
Ecrire en fonction du support : lettre, note d'information, de procédure...
L'écriture web et ses spécificités
Rédiger un courrier électronique : du bon usage aux écueils à éviter
Trouver le mot juste, la bonne expression
Faire preuve de créativité pour renforcer l'impact de son message
Module 4 : Rédiger des écrits sensibles
L'argumentation rationnelle
Les plans pour délivrer un message impactant (progressif, concessif, SPRI)
Les arguments logiques
Clarifier son raisonnement et maîtriser l'art de la nuance : concilier tact et fermeté
Non certificiante
Information non communiquée
Conventionnement : Non
Niveau d'entrée : Bac
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