11_8053_8053 https://seformerenguadeloupe.fr/appli/OFFRE/consultation/actions/action.php?id=8053 Concevoir et animer des cycles de formation professionnelle SAS FORMATION ACCOMPAGNEMENT CONSEIL (LA FAC)

Concevoir et animer des cycles de formation professionnelle

Date de mise à jour : 26/05/2020 | Identifiant OffreInfo : 11_8053
Organisme responsable : SAS FORMATION ACCOMPAGNEMENT CONSEIL (LA FAC)

Objectifs

Comprendre leur rôle de formateur
Comprendre la base de la conception d'une formation
Comprendre les techniques d'animation afin d'être flexible par rapport au public
Adapter les formations aux différents publics et au territoire
Diagnostiquer et valider l'analyse du besoin de formation
Réaliser l'ingénierie pédagogique
Tracer la progression pédagogique
Animer des sessions de formation
Procéder à l'élaboration des outils d'évaluation

Programme de la formation

Comprendre ses Missions-Rôles et activités de
Formateur
L'environnement social et économique de la formation
Les 3 fonctions du formateur
La posture et l'Ethique opposable au formateur
Les attitudes et obligations du formateur
Les différentes étapes de la conception d'une action de formation
L'analyse de la demande de formation
L'identification des différents niveaux d'objectifs
La Rédaction des objectifs pédagogiques clairs
Identification des différentes méthodes pédagogiques
Les différentes méthodes et techniques pédagogiques
appropriées
Les différentes techniques d'animation
Différenciation et identification des différentes stratégies
d'apprentissage
Identification des compétences et savoirs à transmettre/acquérir
Le repérage des écarts entre les compétences détenues et les
compétences requises
L'organisation de la progression pédagogique globale de l'action
La gestion administrative de la formation : Convocation-
Transmission des programmes-Gestion des présences et de
l'émargement-compte-rendu pédagogique-réalisation des
évaluation et bilans
Élaborer son scénario pédagogique et construire ses supports de formation
Définition des objectifs visés par sessions/séances/séquences
Rédaction des conducteurs du scénario pédagogique
Choix des méthodes et outils pédagogiques
Identification des différents supports de formation
Conception et valorisation des supports adaptés au profil de ses apprenants
Élaboration des outils d'évaluation
Animer une séquence de formation
Les différentes méthodes d'animation
La gestion de la communication interpersonnelle en situation de
transmission
Gestion de sa communication verbale et non verbale
Activation des 7 clés de la pédagogie par profil d'apprentissage
La prise en compte du rythme chrono-biologique de l'apprenant
La régulation et la gestion de situation sensible d'apprentissage
Les entretiens de médiation : Facilitation/remédiation/recadrage
La gestion administrative des séquences de formation :
Émargement-évaluation-bilan et compte-rendu
Étude de cas et mise en application pratique
Concevoir une action de formation et construire
sa démarche pédagogique
Formalisation d'un cahier des charges
Conception d'une action de formation en autonomie
Construction d'un scénario pédagogique
Réalisation des supports pédagogiques
Réalisation des documents de gestion administrative des sessions
de formation
Animer une session de formation
Expérimentation des techniques et outils d'animation
Gestion du groupe et du temps
Jeux pédagogiques et simulation sur l'ensemble de la chaîne de
Production
Évaluer la formation
Identification des différents modes d'évaluation
Mise en place des évaluations individuelles et collectives
Entretien d'évaluation sur les niveaux d'acquisition
Mise en place d'axes de progression

Validation et sanction

-

Type de formation

Non certificiante

Sortie