Accompagnement individuel et rôle de coach

Objectifs

Préciser la relation "coach, coaché, entreprise" :
- Les différents niveaux de demandes : du contrat au Pacte.
Accompagner la dynamique de son client avec une stratégie souple et pertinente :
- Intégrer des outils adaptés aux logiques internes de chaque client.
- Appliquer l'effet levier.
Apprendre à être interventionniste avec recul :
- Développer une écoute sensible de son client et de son contexte.
- Donner du sens à ce qui se passe dans l'interaction avec son interlocuteur.
- Inventer dans l'instant, une réponse génératrice de changement.

Programme de la formation

Les participants sont placés en situation de vivre et de pratiquer les méthodologies et techniques présentées, des supports théoriques permettent de formaliser les acquis de la formation. La démarche pédagogique est reliée au contexte professionnel des participants dans une dynamique interactive entre temps de formation et temps de travail.
Chacun peut expérimenter une approche globale et créatrice du coaching :
-apprendre à « lire » le déroulement d'une intervention comme le reflet de l'organisation dont font partie les participants
-explorer et intégrer « en laboratoire » des options enrichies.
Afin d'intégrer ses acquis, chaque participant travaille de façon pratique sur la conception d'une intervention qu'il doit présenter et réaliser. La formation permet de travailler concrètement sur sa capacité à nouer avec ses clients une relation constructive. Les situations amenées par les participants sont traitées en supervision.
L'approche pédagogique est centrée sur l'intégration du mode de pensée systémique et d'apprentissage des outils d'interventions stratégiques : métaphores, analogies, paradoxes... Les concepts et méthodologies sont issus de la théorie des systèmes vivants et des neurosciences.

Validation et sanction

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique