Formation de formateur

Objectifs

• Comprendre son rôle au sein de l'organisation et conduire la relation de groupe, comme fournisseur interne utile au bon fonctionnement de l'entreprise et à l'amélioration des compétences en communication des personnels.


• Découvrir et analyser son propre style d'animation, de façon à être à la fois pédagogue et bon communicateur, obtenant des résultats auprès de ses publics.


• Acquérir et maîtriser les méthodes et techniques pédagogiques appropriées aux thèmes de formation.


• Savoir animer la formation avec aisance pour faciliter le transfert de compétences et concevoir des actions de formation efficaces et motivantes.


• Susciter une dynamique de groupe positive afin d'éveiller et maintenir l'intérêt des participants.


• Faciliter la compréhension et la mémorisation.


• Évaluer les acquis et réguler son intervention.


• Elaborer les supports et outils pédagogiques.


• Intégrer les outils digitaux pour renforcer l'engagement des participants.

Programme de la formation

LE ROLE DU FORMATEUR

Les ressources Humaines des organisations.

L'amélioration des compétences.

L'image interne et externe de organisation et de l'activité.

La formation une action de communication.

Les résultats attendus.

Clarifier votre rôle de formateur.

CLARIFIER LE BESOIN

Analyser la demande et délimiter les compétences visées.

Mesurer les enjeux et les conditions de réussite.

OBJECTIFS ET PROGRAMME

L'évaluation des besoins.

Le pré requis.

Définitions d'objectifs.

La vérification des objectifs.

Construire une progression pédagogique pertinente.

Choisir des méthodes pédagogiques adaptée aux objectifs, au nombre et au niveau des participants, aux contraintes.

La définition des programmes.

Les thèmes et les contenus.

LA RELATION PEDAGOGIQUE A UN GROUPE

Style d'animation.

Techniques d'animation.

La communication en groupe.

La relation à chacun de reconnaissance.

Conduire et s'affirmer.

LES METHODES PEDAGOGIQUES

Découpage des séquences pédagogiques.

La rotation des séquences.

Utilisation des supports.

Conception et principes de réalisation de supports d'animation. o Exercices, jeux pédagogiques, diaporamas… o Concevoir une documentation adaptée aux besoins et favorisant la mémorisation.

ANIMER LA FORMATION AVEC AISANCE

Bien communiquer, être clair et précis.

Repérer ses points forts et axes d'amélioration.

Rendre les participants acteurs de leur formation en maîtrisant les techniques pédagogiques actives.

Réussir le démarrage.

Animer les moments clés.

Gérer son trac et faire face à des situations difficiles.

Évaluer les acquis et la satisfaction.

CONCLUSION

Les objectifs personnels du formateur dans la relation pédagogique.

Exercices pratiques filmés et analysés.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Information non communiquée