Formation de formateurs et formatrices

Objectifs

Comment collecter les attentes des participant·e·s ? Comment créer un groupe en formation, comment favoriser les échanges et l'expression de tou·te·s ? Quelle progression pédagogique ? Quelle articulation entre savoirs théoriques ou techniques et échanges entre les participant·e·s ? Quels outils d'animations utiliser pour se présenter en début de formation, pour évaluer la formation, comment les mettre en place ?


Nous proposerons de partir des réalités professionnelles des participant.es, de répondre à ces questions et d'approfondir les techniques et méthodes pour pouvoir préparer, structurer et animer des formations. Il s'agira également de découvrir des techniques d'animations issues de l'éducation populaire et de penser l'adaptation des contenus en fonction du vécu du stage.


Il s'agira de :


    • découvrir et expérimenter des outils et méthodes participatives d'expression, d'analyse et d'animation de groupe en formation  dans une démarche d'éducation populaire ;

    • s'approprier des méthodes de conception de processus et de supports pédagogiques ;

    • concevoir des outils d'évaluation en vue de nourrir des améliorations dans le temps ;

    • savoir questionner la posture de formateur·trice et penser le lien d'apprentissage ;

    • affiner sa vision politique de formateur-trice par le biais d' échanges et de partages ;

    • acquérir des connaissances théoriques autour des pédagogies émancipatrices.

Programme de la formation

    • Les différentes postures pédagogiques : de la construction d'une légitimité jusqu'à la capacité à faire ses choix pédagogiques adapté au groupe et en fonction d'une palette de courants pédagogiques ;

    • Les différents temps de la formation : du recueil des attentes, à la présentation jusqu'à l'évaluation ; apports théoriques sur les pratiques pédagogiques en formation d'adultes ;

    • Des techniques favorisant la participation en formation, outils et démarches participatives utilisées par L'Engrenage et d'autres réseaux en formation ;

    • Les dynamiques de groupe : construire la cohésion et interroger les rapports de pouvoir.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique