-comprendre des expressions et un lexique très fréquent relatifs à lui-même, sa famille, son univers proche (famille, achats, travail, école, etc.),
-comprendre des messages simples et clairs, courts,
-trouver des informations prévisibles dans des documents courants, comme des publicités, des prospectus, des menus, des horaires, des lettres personnelles simples
-communiquer lors de tâches simples et habituelles, avec un échange d'informations simple et direct sur des activités et des sujets familiers,
-échanger de manière brève en général, tout en faisant encore des erreurs phonétiques,
-peut écrire des notes et des messages courts et simples, une lettre personnelle très simple, comme des remerciements
Phonétique :
Discrimination auditive des sons proches
Les codes de transcription des sons
Vocabulaire :
La vie courante (les loisirs, les démarches administratives, le budget familial, ...)
La vie professionnelle (le monde de l'entreprise, les métiers, les outils, le matériel)
Les grands nombres, les unités de mesure, le vocabulaire mathématique
Grammaire, syntaxe, conjugaison :
La phrase simple, ses composants
Passé, présent, futur, subjonctif de verbes très courants (que je fasse, que j'aille, que tu sois...)
De la phrase simple à la phrase complexe (qui/que/où, parce que, ...)
Attestation de suivi de présence
Non certificiante
Sans niveau spécifique