Master mention sciences de l'éducation - Parcours Ingénierie et Conseil en Formation (ICF)

• Master mention sciences de l'éducation - Code CertifInfo 105925
  • Niveau de qualification : 7 - Savoirs hautement spécialisés

Objectifs

• Répertorier les ressources humaines, pédagogiques et logistiques pour les mobiliser dans la mise en œuvre d'un dispositif de formation


• Analyser un besoin, une demande de formation, un dossier de consultation d'appel d'offres ; Reformuler une demande en formation pour réguler les dysfonctionnements et les conflits éventuels ; Organiser des parcours individualisés, suivre un projet de formation et l'évaluer


• Orienter l'organisation et/ou les personnes vers les acteurs appropriés


• Appui à la transformation en contexte professionnel ; Identifier les besoins en évolution des compétences des organisations et/ou des personnes


• Marketer l'offre de formation, la négocier et la réajuster ; Diffuser l'offre auprès des partenaires internes et externes


• Communiquer l'offre auprès des acteurs internes et externes ; Élaborer le budget du dispositif de formation


• Adapter son style de management aux personnes et aux situations


• Définir des indicateurs de pilotage ; créer ou choisir des outils ou supports numériques nécessaires au suivi administratif, pédagogique et financier ; Planifier le suivi du dispositif de formation visant l'amélioration continue ; Planifier le suivi du dispositif en respectant les engagements qualité de la structure


• Concevoir l'ingénierie pédagogique d'une action de formation et les process d'accompagnement ; Réaliser le scénario pédagogique d'une action de formation multimodale ; Créer des outils et des supports pédagogiques numériques ; Créer des outils et des supports pédagogiques (numériques et autres), médiatiser des ressources pédagogiques en lien avec l'action de formation


• Mesurer les écarts entre les compétences existantes et les compétences visées ; Accompagner l'organisation et/ou les personnes à élaborer leur plan de développement des compétences ;  Identifier les besoins en évolutions des compétences des personnes et/ou des personnes


• Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale


• Organiser une veille (sourcing, planification, …) ; Identifier les modalités et outils de communication pour diffuser les résultats aux acteurs internes ; Structurer les modalités de la veille ; Choisir les modalités de communication interne


• Réaliser le scénario pédagogique d'une action de formation multimodale ; Accompagner les apprentissages en mettant en œuvre la différenciation pédagogique en utilisant des modalités synchrones et asynchrones ;  Créer des outils et des supports pédagogiques numériques ; Évaluer les acquis


• Animer des interventions pédagogiques et faciliter les apprentissages, en mode collaboratif


• Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Programme de la formation

Formation aux démarches de l'ingénierie de formation (analyser, concevoir, mettre en place, conduire, développer, évaluer des systèmes de formation) ; Maîtrise des références théoriques de ces domaines d'intervention ; Savoir-faire et culture de l'évaluation dans la logique « évaluer pour évoluer » ; construction d'un socle de savoirs (connaissances et pratiques) dans le champ de la formation ; Analyse des savoirs constitutifs de l'ingénierie de formation (ingénierie des politiques, de formation, pédagogique) ; Production de compétences professionnelles nouvelles ; Conduite d'une mission d'intervention, de conseil ou de formation lors du stage avec une méthodologie appropriée ; Développement de méthodologies, attitudes et savoirs scientifiques dans le cadre du mémoire.

Validation et sanction

Master mention sciences de l'éducation

Type de formation

Certifiante

Sortie

Bac + 5 et plus