Date de mise à jour : 04/04/2023 | Identifiant OffreInfo :
17_37184
Organisme responsable :
Université de Lorraine - UFR SHS - Nancy
Ce parcours vise à accompagner le mouvement de décentralisation-territorialisation des actions publiques et s'inscrit dans une dynamique de partenariat large, pluridisciplinaire et ancré en Lorraine.
Il vise à former les instigateurs, pilotes, gestionnaires, coordonnateurs de projets d'initiative publique ou privée, dans les domaines, de l'insertion et de la formation professionnelle, de la culture et du développement local, à l'échelle des organisations et des territoires urbains et ruraux.
Il prépare les étudiants à exercer des fonctions de chefs de projet ou de de chargé de mission dans les métiers de l'insertion et de la formation professionnelle, de l'intervention socio-éducative et culturelle, du développement territorial.
Ce parcours propose une perspective interdisciplinaire (Sciences de l'Education, sociologie, science politique, sciences de l'ingénieur, économie, psycho-sociologie...) portée par le Département Sciences de l'Education de l'université de Lorraine, avec l'appui d'équipes de recherche en sciences de l'éducation, en sociologie, géographie et sciences de l'ingénieur.
Sont également très largement associés aux enseignements et à l'accompagnement pédagogique, des professionnels des champs de la formation, du développement local, du développement transfrontalier et des représentants d'institutions partenaires.
Une place importante est accordée aux collaborations avec le monde socio-économique. Il s'agit de tenir ensemble deux dimensions: la professionnalisation des étudiants et leur initiation à la recherche en sciences humaines et sociales.
Ainsi, dès le M1, la conduite d'un projet "réel" négocié avec un maître d'ouvrage externe, mené en équipe de 2 ou 3 étudiants constitue une UE spécifique (semestre 8).
En M2, au semestre 9, les étudiants participent à un atelier commun de 60 heures avec les étudiants du master " Urbanisme et aménagement" et en particulier les parcours " Transition, reconversion, aménagement et développement des territoires" et " Ingénierie Urbaine pour des Villes et Territoires en Transformation". Cet atelier a pour objectif de contribuer à la formation de professionnels capables d'appréhender le pilotage de projets en milieu complexe. Sur le plan méthodologique, une attention spécifique est accordée aux processus innovants, au collaboratif et aux usages : le perçu / le vécu / l'expérience au service de la co-construction de projets. L'enjeu est de développer la capacité d'appréhension d'un projet sous toutes ses dimensions en prenant en compte l'écosystème dans lequel il se déploie.
La 2ème année de cette formation est également accessible en contrat d'apprentissage ou en contrat de professionnalisation.
M1 Sciences de l'éducation (42 ECTS)
Tronc commun
Option Formation, travail et territoires en développement
M 2 Formation, travail et territoires en développement
titre diplôme homologué
Certifiante
Bac + 5 et plus