PECS - Système de communication par échange d'images - niveau 1

Objectifs

Cet atelier aborde les bases théoriques de l'Approche Pyramidale de l'Education sur lesquelles s'étaie le PECS puis il détaille la mise en place de chacune des 6 phases du PECS. A l'issue des deux jours de formation, chaque stagiaire est à même d'enseigner le PECS à un enfant ou un adulte présentant des troubles de la communication orale.

Programme de la formation

La formation conjugue la théorie avec de nombreux exemples vidéo,des démonstrations et des jeux de rôles. A l'issue des deux jours de cet atelier, les participants sont en mesure de mettre en place le PECS.

Cette formation commence par une vue globale de l'Approche Pyramidale de l'Éducation dont est issu le PECS. Chacune des 6 phases du PECS est ensuite détaillée. Cet atelier conclut sur les liens et transitions possibles avec d'autres modalités de communication (notamment la modalité orale).

 

- Elle apprend aux élèves à échanger une image pour demander un objet désiré.

- Elle enseigne à émettre ce comportement à distance et avec interpellation.

- Elle entraîne la discrimination des images jusqu'alors non exigée.

- Elle exerce la structure syntaxique sous la forme « je veux l'objet désiré ».

- Elle entraîne l'apprenant à répondre à la question « Qu'est ce que tu veux ? ».

- Elle instruit le commentaire d'abord en réponse à une question puis sous forme spontanée.

 

L'enseignement des attributs (couleurs, tailles, formes) est également abordé au cours de cetatelier, dans le prolongement de la phase IV, leur permettant ainsi d'ajouter des précisions (ex : « je veux 5 ballons jaunes »).

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique