BUT spécialité carrières sociales parcours coordination et gestion des établissements et services sanitaires et sociaux - parcours coordination et gestion des établissements et services sanitaires et sociaux (CGE3S)

• BUT spécialité carrières sociales parcours coordination et gestion des établissements et services sanitaires et sociaux - Code CertifInfo 109931
  • Niveau de qualification : 6 - Savoirs approfondis

Objectifs

Compétences attestées :

 

Concevoir des interventions adaptées aux enjeux de la société

• En intégrant de manière pertinente les apports des sciences humaines et sociales - En prenant en compte les publics, leurs caractéristiques et leurs problématiques - En adoptant une posture attentive à la diversité des publics et ouverte à l'altérité - En mobilisant des techniques de recherche documentaire et d'investigation de terrain de manière adaptée - En forgeant un point de vue argumenté sur les thématiques relevant de l'intervention sociale et de la cohésion des territoires

Construire des dynamiques partenariales

• En maîtrisant le cadre institutionnel et la dynamique des acteurs à toutes les échelles territoriales - En adoptant une posture professionnelle éthique et en faisant évoluer ses pratiques professionnelles - En s'inscrivant dans un travail d'équipe et collaboratif dans un environnement pluri-professionnel - En s'appuyant sur des outils de communication et de médiation adaptés au contexte partenarial - En prenant en compte les ressources financières, matérielles et humaines - En assurant une veille dans le champ professionnel

Conduire un projet pour des établissements et services sanitaires et sociaux

• En intégrant les contraintes du milieu professionnel - En recourant à une démarche s'appuyant sur des méthodologies et outils adaptés - En prenant en compte le contexte institutionnel et réglementaire - En intégrant une analyse des besoins sur un territoire donné

Construire des accompagnements adaptés

• En respectant les logiques de parcours sur le territoire, mobilisant différents acteurs - En prenant en compte les spécificités des publics, des personnes - En intégrant une réflexion éthique-déontologique - En intégrant les objectifs des politiques publiques - En contribuant à un environnement de vie favorisant les interactions sociales - En proposant des solutions technologiques pertinentes

Assurer l'encadrement et la coordination

• En mobilisant des démarches, outils et techniques de gestion - En respectant les référentiels bonnes pratiques et recommandations professionnelles - En respectant la réglementation du travail, commerciale - En adaptant les pratiques managériales à l'intervention sociale et en santé - En veillant à la qualité des conditions de travail et de prises en charge

Programme de la formation

Unité d'Enseignement (UE) - 1.1 Conception d'interventions adaptées aux enjeux de la société : En intégrant de manière pertinente les apports des sciences humaines et sociales

Unité d'Enseignement (UE) - 1.2 Conception d'interventions adaptées aux enjeux de la société : En prenant en compte les publics, leurs caractéristiques et leurs problématiques

Unité d'Enseignement (UE) - 1.3 Conception d'interventions adaptées aux enjeux de la société : En adoptant une posture attentive à la diversité des publics et ouverte à l'altérité

Unité d'Enseignement (UE) - 1.4 Conception d'interventions adaptées aux enjeux de la société : En mobilisant des techniques de recherche documentaire et d'investigation de terrain de manière adaptée

Unité d'Enseignement (UE) - 1.5 Conception d'interventions adaptées aux enjeux de la société : En forgeant un point de vue argumenté sur les thématiques relevant de l'intervention sociale et de la cohésion des territoires

Unité d'Enseignement (UE) - 2.1 Construction de dynamiques partenariales : En maîtrisant le cadre institutionnel et la dynamique des acteurs à toutes les échelles territoriales

Unité d'Enseignement (UE) - 2.2 Construction de dynamiques partenariales : En adoptant une posture professionnelle éthique et en faisant évoluer ses pratiques professionnelles

Unité d'Enseignement (UE) - 2.3 Construction de dynamiques partenariales : En s'inscrivant dans un travail d'équipe et collaboratif dans un environnement pluri-professionnel

Unité d'Enseignement (UE) - 2.4 Construction de dynamiques partenariales : En s'appuyant sur des outils de communication et de médiation adaptés au contexte partenarial

Unité d'Enseignement (UE) - 2.5 Construction de dynamiques partenariales : En prenant en compte les ressources financières, matérielles et humaines

Unité d'Enseignement (UE) - 2.6 Construction de dynamiques partenariales : En assurant une veille dans le champ professionnel

Unité d'Enseignement (UE) - 3.1 Conduite de projet pour des établissements et des services sanitaires et sociaux : En intégrant les contraintes du milieu professionnel

Unité d'Enseignement (UE) - 3.2 Conduite de projet pour des établissements et des services sanitaires et sociaux : En recourant à une démarche s'appuyant sur des méthodologies et outils adaptés

Unité d'Enseignement (UE) - 3.3 Conduite de projet pour des établissements et des services sanitaires et sociaux : En prenant en compte le contexte institutionnel et réglementaire

Unité d'Enseignement (UE) - 3.4 Conduite de projet pour des établissements et des services sanitaires et sociaux : En intégrant une analyse des besoins sur un territoire donné

Unité d'Enseignement (UE) - 4.1 Construction d'accompagnements adaptés : En respectant les logiques de parcours sur le territoire, mobilisant différents acteurs

 

Validation et sanction

BUT spécialité carrières sociales parcours coordination et gestion des établissements et services sanitaires et sociaux

Type de formation

Certifiante

Sortie

Bac + 3 et 4